Reconceptualizing Teacher Knowledge and Belief based on Social Constructivism

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タイトル:	Reconceptualizing Teacher Knowledge and Belief based on Social Constructivism
著者:	Nagamine, Toshinobu
発行日:	2007年2月
出版者:	熊本県立大学文学部
URI:	http://rp-kumakendai.pu-kumamoto.ac.jp/dspace/handle/123456789/740
ISSN:	1341-1241
出現コレクション:	第13巻

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